Benjamín Pujadas - Antropología

Presidencia y coordinación: Construir poder desde las carreras

José Zapata - Sociología

Voceria Externa: Sacar la voz de sociales

Fernanda Flores - Psicología

Proyecto de Ciencias Sociales y Educación: Con trabajo colectivo a subvertir las disciplinas

Camila Gomez - Educación

Comunidad: Una sociedad distinta, un sujeto distinto

Ignacio Monroy - Antropología

Vinculación y territorio: En el territorio ¡a construir las demandas educativas del pueblo!

Roxana Valdebenito - Sociología

Comunicaciones: Un rol pedagógico en la información y agitativo llamando a la acción.

Wilzon Rojas - Psicología

Deportes: por una comunidad más participativa

martes, 20 de noviembre de 2012

Segundo video! Con jingle!!!

Vea el segundo video de la campaña PASO Avanza! Esta super bueno!!

5 razones por las cuales votar por PASO






lunes, 19 de noviembre de 2012

PASO avanza 2013

Les presentamos el video con algunas de nuestras propuestas


domingo, 18 de noviembre de 2012

Esquema


Compañeros, además de presentarles el programa en textos y videos, compartimos con ustedes un un prezi muy sintético y dinámico de algunos ejes centrales de nuestro proyecto.



sábado, 17 de noviembre de 2012

Programa: PASO avanza 2013

Compañeros,

Los invitamos a todos a conocer el programa de PASO avanza 2013. Nuestra apuesta es construir poder popular desde nuestro territorio. La tarea es seguir disputando una sociedad más justa e igualitaria


De la crítica a la Acción: Sociología para la Transformación.


PASO Sociología.


El proyecto de sociología trabaja desde nuestra carrera porque:

a.   Desde lo cotidiano busca transformar los valores que hoy no hacen más que reproducir el sistema y la sociedad que no queremos.
b. Porque desde lo disciplinar busca desarrollar la sociología para que esta sea un aporte a la transformación social.

Comunidad: Creemos que sólo a partir de la generación de relaciones entre los compañeros, que subviertan los valores del capitalismo como son el individualismo, competencia y atomización, cambiándolos por valores como la solidaridad con el otro y la construcción colectiva, tendremos condiciones básicas para la organización, a la vez que creamos un sujeto que a partir de su ser y hacer cotidiano también transforme la sociedad, construyendo en el día a día nuestra utopía.
Disciplina: No podemos ignorar la precarización y desconexión actual respecto de las problemáticas sociales que hoy sufre la sociología, si no que debemos hacernos cargo del desarrollo de la sociología para que esta sea una herramienta que aporte a la transformación social. Esto no se resuelve con “salir afuera” con la sociología- aunque asumimos que hoy tiene un carácter academicista- si no desarrollando su contenido, que debe ajustarse a las problemáticas de la sociedad. Para ello, debemos tomar el problema en nuestras manos y no encerrarnos en el excesivo discurso sin acción que caracteriza al sociólogo para comenzar a trabajar desde ya en la transformación.

Propuestas:

Comunidad-participación
·        Revivir la semana del sociólogo con proyecciones a largo plazo, a partir de las temáticas e intereses de los compañeros
·       Semana de inducción para los mechones, con contenido de carrera y que sea un espacio de generación y fortalecimiento de relaciones, de la que nos hagamos cargo todas las generaciones de la carrera
·     Darle al centro de estudiantes de carrera un carácter de potenciador de iniciativas e intereses de los compañeros.



Disciplinar
·     Seminario de carrera en que se den a conocer y problematicen las diferentes investigaciones de nuestros compañeros.
·     Incentivar el desarrollo de mesas de trabajo para el congreso, con un sentido crítico y de conocimiento relevante para la sociedad
·   Aportar con productos de análisis sociológico a las otras carreras, para el desarrollo político de los espacios y la toma de decisiones.



viernes, 16 de noviembre de 2012

Para un Proyecto Popular de Educación, ¡Educa en Construcción!



PASO Educación

Educa hoy se enfrenta a grandes problemáticas, una vez más en toma ante sus malos docentes, el cierre de sus matrículas desde este 2013, una restructuración precaria y la esquiva respuesta de las autoridades frente a su legítima demanda por una indemnización que compense las carencias formativas a las que hoy se enfrentan, Educación Básica y Parvularia cuenta con 5 generaciones de compañeros/as que una vez más se manifiestan.

Si bien la Facultad de Educación parece abrir una puerta para la solución de estos problemas, de nada servirá si hoy no logramos superar los problemas que aquejan a la carrera: la falta de participación y organización, la desestructuración del CEDE y el aislamiento ante el cual se sienten respecto de la facultad. Nuestra apuesta hoy es a potenciar no sólo sus procesos de movilización sino a apoyar su organización para que ésta se constituya permanente y fuerte, siendo capaz de dinamizar y conducir a la carrera.

Creemos necesario también cuestionar el sentido que hoy toma la Educación y el descuido con el que el actual modelo educativo hoy la deja, por eso la necesidad de comprender que estos problemas no son ajenos a ninguna otra carrera y la importancia de la necesidad de darle una mirada (y una solución) estructural a la actual crisis que hoy se vive y que se refleja a su vez en las problemáticas de las otras carreras: la precarización de nuestra educación.